TORNAR

3. Objetius generals del curs 2009/2010

El curs 2009/10 és el segon curs del mandat actual de  l’equip directiu. En termes generals pretenem consolidar els avanços i les línees de gestió iniciades durant els darrers anys però sobre tot també volem executar i desenvolupar els nous projectes articulats el curs passat.

Per a l’articulació dels nous objectius hem tingut en compte les avaluacions trimestrals realitzades durant tot el darrer curs, els termes expressats en la memòria general d’avaluació i els qüestionaris d’autoavaluació elaborats pel professorat.

A continuació enumerem els objectius que pretenem aconseguir:

  1. Aplicar progressivament  la concreció curricular dels ensenyaments elementals aprovada recentment per tal  d’establir una personalitat pedagògica i didàctica pròpia.
  2. Modificar les programacions didàctiques dels ensenyaments elementals de totes les assignatures per a adaptar-les als nous termes de la concreció curricular. S’amplia el termini per a l’elaboració de les programacions didàctiques fins juny de 2010, a la finalització del curs escolar.
  3. Iniciar la redacció de la concreció curricular dels ensenyaments professionals.

Objectius específics d’estes concrecions curriculars:

    1. Adaptació i concreció dels nous decrets autonòmics al context particular del conservatori de Torrent.
    2. Augmentar la qualitat educativa millorant la formació integral de l’alumnat i les necessitats individuals de formació.
    3. Augmentar el nombre d’alumnes que finalitzen els ensenyaments elementals i professionals mitigant les causes que provoquen l’abandono escolar.
    4.  Unificar criteris pedagògics i didàctics de tot el professorat del centre i millorar la interdisciplinarietat i treball en equip de tots i totes.
    5. Millorar les pràctiques docents i el procés d’investigació i innovació del professorat.
    6. Educar als nostres alumnes per a que desfruiten i gaudeixen fent música en grup i individualment.
    7. Aconseguir que l’educació artístic/musical provoque un creixement intel·lectual, afectiu i social en tot l’alumnat.
    8. Garantir la formació dels futurs professionals de la música.
    9. Avançar en la funció orientadora a l’alumnat que finalitza els ensenyaments professionals.

 

  1. Aprovar el nou Reglament de Règim Intern i les noves normes de convivència.
  2. Avançar en la implantació de les noves tecnologies i aplicar-les al funcionament global del centre.
  3. Augmentar la implicació de tota la comunitat educativa en l’aplicació d’esta Programació General Anual.
  4. Aplicar i millorar el projecte educatiu “Tots músics, tots diferents” en el present curs.
  5. Aconseguir la integració ràpida i identificació amb el projecte dels nous membres de la comunitat educativa (professorat, alumnat, etc.).
  6. Mantenir i millorar les activitats i actuacions consolidades en les Programacions Generals Anuals anteriors.
  7. Harmonitzar el funcionament de les classes lectives i les activitats extraescolars i complementàries.
  8. Avaluar el funcionament general del centre que inclourà al conjunt dels agents i processos implicats i establir mecanismes i procediments  d’avaluació continua i permanent.
  9. Organitzar l’Encontre al mes de maig del projecte RICERCARE i l’intercanvi en Palma de Mallorca al mes de gener.
  10. Aplicar el projecte de recuperació de tradicions artístiques valencianes amb l’associació valenciana de Cant valencià.
  11. Mantenir i millorar tots els procediments ordinaris del centre: avaluacions, matriculació, horaris generals, etc. amb l’objectiu que la gran quantitat de projectes extraordinaris no alteren el funcionament natural i quotidià del conservatori.
  12. Desenvolupar el Pla de formació del professorat.
  13. Gestionar i racionalitzar els recursos humans i materials per a la consecució del Projecte Educatiu de centre.
  14. Continuar la projecció externa i les relacions amb el major nombre d’institucions.
  15. Millorar la convivència interna i les relacions entre els diferents sectors educatius.
  16. Organitzar i dinamitzar l’associacionisme en l’alumnat.